多模态词汇教学模式在高职医护专业学生英语词汇教学中的应用

作者：胡继文

来源：海外英语, 2019, (18): 59-60.

• 高职医护专业学生
• 英语词汇教学
• 多模态词汇教学模式

该文主要针对高职医护专业学生英语词汇教学中出现的问题,根据多模态话语分析理论,构建高职医护专业英语多模态词汇教学的操作模式,并试图总结该教学模式的特征,以改善目前高职医护专业英语词汇教学的现状。

• 单位
  贵州健康职业学院