<正>在语文教学中渗透情感教育,具有得天独厚的优势。因此,语文教师要深入挖掘文章蕴含的情感因素,调动和激发学生的情感意识,引导学生透过语言文字的"表",理解思想感情的"里",在健康高尚的情感氛围中,增强学习兴趣,提高语文学习能力。一、导语导语,顾名思义,是引导学生进入学习状态的语言,亦即语文教师以讲导入新授。设计导语是激发学生思想情感的重要环节。现在看来,除讲之外,还可以"以歌代讲""以画代讲""以像代
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