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摘要
目的验证青少年人身安全教育量表结构及探讨青少年人身安全教育的现状,为进一步进行干预提供指导。方法采用整群抽样方法在中小学抽取2 375名中小学生,利用青少年人身安全教育量表对其进行测试。结果青少年人身安全教育量表包含两个因子:安全教育途径和安全教育态度。量表的内部一致性信度为0.856,分半信度为0.801,两因子的累积方差贡献率为58.239%。青少年人身安全教育在年级、性别和家庭所在地方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论青少年人身安全教育量表具有较高的信度和效度,可以进行有效施测。青少年人身安全教育在人口学变量方面有不同的特点。
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单位兴义民族师范学院; 武汉大学
