中小学数学教师教学技能提升路径

作者：王桂娟

来源：Teaching of Forestry Region, 2018, (04): 75-76.

• 教师技能
• 教师素养
• 核心素养培育

新课改标准要求学生成为课堂主体,使师生地位发生明显变化,但这并不意味着学生成为主导。教师需要不断提升自身素养和教学技能,更好地组织教学活动。教师教学技能和教学素养是学生核心素养培育的关键。