对一道探究活动题教学策略的改进

作者：祝立新

来源：中小学数学(初中版), 2018, Z1: 93-95.

<正>学生是学习的主体,教师必须贯彻启发性教学原则,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,克服困难,解决问题,发展创造才能.一青年教师这样处理一道课本探究活动题(浙教版九上第151页"4.6相似多边形"):(教学片断)师:刚才我们已经学习了相似多边形的概念和性质,下面思考这个问题: