减负增效下如何提升小学道德与法治课堂的有效性

作者：黄恺琴

来源：求知导刊, 2023, (24): 95-97.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.24.019

• 减负增效
• 小学
• 道德与法治课堂
• 有效性

为推动小学道德与法治课堂教学顺利开展，减轻学生学习压力，落实“双减”要求，教师应从多个角度提升课堂教学成效。文章阐述了小学道德与法治高效课堂的构建原则，分析了小学道德与法治课堂教学中存在的问题，探讨了减负增效下提升小学道德与法治课堂教学有效性的路径。