见/实习学生微型演讲模式应用于神经内科临床教学中的效果调查

作者：周立新; 倪俊; 朱以诚; 戴毅; 卢强; 彭斌; 崔丽英

来源：基础医学与临床, 2017, 37(9): 1344-1347.

DOI：10.3969/j.issn.1001-6325.2017.09.032

• 神经内科
• 微型演讲
• 以问题为基础的学习
• 教学质量

目的 评价实习医生病房微型演讲在神经内科临床教学中的教学效果.方法 选取2009~2012学年北京协和医学院临床医学八年制实习生89名作为研究对象.采用调查问卷的方法 对见习或实习期间微型演讲的施行情况进行了调查和研究.结果 69.23%的实习学生参与了微型演讲,22.37%的见习学生进行了微型演讲.43.82%的学生认为微型演讲是非常必要的,80.9%的学生认为微型演讲对于培养神经系统疾病的

• 单位
  北京协和医院; 中国医学科学院; 神经内科; 北京协和医学院