基于计划行为理论，采用Ordered Logit模型进行实证研究，分析影响大学生参与研学旅行行为意向的因素，研究发现以性别、年级、父亲的职业和家庭月收入为代表的个人及家庭特征因素对研学旅行行为意向产生显著影响；行为态度、主观规范和知觉行为控制以及外部情景也对大学生参与研学旅行的行为意向产生显著影响。结合研究，着力于激发大学生参与研学旅行的行为意向，并提出了相应的对策建议。
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