大学英语教师要在长期的课堂教学实践中逐渐形成有效的教学思想、技巧和风格,在实现大学英语知识目标的基础上,提升学生的综合语用能力。同时,利用有限的课堂时间以及即时性的教学任务,对教材内容进行适当地取舍,完成从听和读的输入到说和写的输出,实现大学英语课堂教学效果和价值的最大化。