登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
抽象代数中引入群的概念的一个教学案例
作者:任伟
来源:
课程教育研究
, 2019, (13): 119.
抽象代数
群
探究式教学
摘要
本文以抽象代数课程教学中群的概念的引入为案例,阐述了通过创设情境和问题为导向的教学,由一些具体的例子和一个有趣的游戏活动,引导学生思考,帮助学生更好地理解这一概念。
单位
重庆师范大学
相似论文
引用论文
参考文献