整体视角下的高中数学深度学习

作者：王建业

来源：新课程教学(电子版), 2022, (08): 49-50.

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在高中数学课堂教学中,为不断保证学生的学习能力,教师要结合整体视角,科学开展数学深入学习研究,从而构建更加高效的数学课堂教学,全面提高高中数学教学质量。本文通过实践分析,总结了在整体视角下高中数学深度学习的必要性,给出了具体的教学策略。