基于数学核心素养的高中数学导学案的设计及实验研究——以“基本初等函数”为例

作者：陆敏阳

来源：数学大世界(上旬), 2022, (09): 41-43.

<正>随着新课标的实施，教育各部门越来越关注学生核心素养的发展，要求教师转变传统教学模式，挖掘学生自主学习的潜能，以多种方式提高课堂教学的质量，培养学生的综合素养。导学案就是其中一种方式。导学案与传统教案存在一定区别，它是以新课标理念为出发点，以发展学生核心素养、提升学生自主学习能力和主动探究能力为根本目标的教学手段，能够帮助学生规划出一条清晰的学习路径，从而有效提升学生学习的质量和效率。