把握群组阅读的“三个度”

作者:施义梅
来源:Shanxi Education, 2018, (10): 59.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.10.048

摘要

<正>群组阅读是全新教学理念引领下的阅读教学模式,其关注的重点是从单一的文本拓展至一系列相类似的文本组合,通过组合阅读发现其中的共同点,由此从更深层面理解文本背后的内涵以及情感,甚至是所要阐述的道理,从而深化学习。通过群组阅读的方式,能够将课堂阅读以及课外阅读有机融合,既有助于拓展学生的阅读面,也能够丰富阅读内容。教学中,教师要基于单元主题、拓展文本内容、紧扣学生认知让群组阅读有效度、厚度与广度。一、基于单元主题,让群组阅读有"效度"基于整合视角开展单元主题教学,既可以使相似的内容

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