声乐课堂中歌唱心理的培养与策略

作者：刘海潮

来源：歌唱艺术, 2022, (11): 38-42.

<正>歌唱者在歌唱过程中的心理状态、心理活动、心理承受能力和心理调节能力等，统称为歌唱心理。良好的歌唱心理在声乐学习和舞台艺术实践中有着不可替代的作用。通常情况下，人的行为活动是在心理的支配和调节下进行的，良好的心理素质是各种活动取得成功的关键性因素。歌唱亦然，演唱技巧的运用、作品情感的表现等，自始至终贯穿着复杂的心理活动。比如，学生在课堂上对教师所讲的歌唱方法的运用、对歌唱状态和歌唱感觉的预期等，都会让学生产生相应的歌唱心理。当学生自认为歌唱方法运用正确或有预期的歌唱感觉时，

• 单位
  湖南科技大学