摘要

广播电视大学(以下简称电大)是中国内地远程开放教育的代表,但随着远端教育的发展,电大却守步不前,出现了不同程度的困境,显现“没落”。因此,电大已经到了必须改革和转型的时期。本研究采用个案研究法,以宁夏广播电视大学为例,在人才培养的视域下,探索宁夏电大向地方性开放大学转型的实践历程,梳理宁夏电大在人才培养视域下改革实践的政策举措,对其转型采用的改革方法和获取的实际效果进行深入研究和分析。最终在人才培养视角下,宁夏电大在管理制度、师资团队、课程设置、教学实践、学生培养方面对自身问题进行了各种探索,并推出相应的改革方案。