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摘要
广播电视大学（以下简称电大）是中国内地远程开放教育的代表，但随着远端教育的发展，电大却守步不前，出现了不同程度的困境，显现“没落”。因此，电大已经到了必须改革和转型的时期。本研究采用个案研究法，以宁夏广播电视大学为例，在人才培养的视域下，探索宁夏电大向地方性开放大学转型的实践历程，梳理宁夏电大在人才培养视域下改革实践的政策举措，对其转型采用的改革方法和获取的实际效果进行深入研究和分析。最终在人才培养视角下，宁夏电大在管理制度、师资团队、课程设置、教学实践、学生培养方面对自身问题进行了各种探索，并推出相应的改革方案。
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