低年级数学实践性家庭作业的思考与践行

作者：罗明春

来源：数学教学通讯, 2021, (19): 87-88.

• 低年级数学
• 实践性家庭作业
• 实施策略

文章以低年级数学实践性家庭作业为切入点,厘清目前存在的问题、思考实践性家庭作业的作用,同时提出了四点教学实践策略:提前规划,让学生能动;精心设计,让内容驱动;注意沟通,让家校推动;多种形式,让评价促动。