着眼质量:初中物理校本作业设计的“五要”

作者：黄华安

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(03): 50-52.

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校本作业已成为初中物理课堂教学的重要环节。如何有效地提升它的设计质量,更好地激发学生学习物理的兴趣,一直困扰着一线教师。实践乃创新之源。笔者结合多年践行校本作业的经验,立足物理学科特点,遵循学生认知规律,围绕课堂教学实际,给出五点创造性的建议,以供大家参考。