在充分的思维活动中感悟策略——《解决问题的策略——列举》教学与评析

作者：潘小福; 荆亚琴

来源：教育视界, 2020, (05): 37-40.

<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第9495页。【教学目标】1.知道列举所有符合题意的情况,然后选择合适的答案解决实际问题就是列举策略。2.知道列举往往有几种方法,掌握画图列举、列表列举等方法,并做到有序列举;会根据解决问题的需要调用列举策略。