纠错是物理课堂教学的点金术。要想有效地进行纠错,教师就必须关注学生在课堂中出现错误和获取成功的过程,然后根据学生的这些过程来重新设定下堂课的教学目标和内容。在设定目标的同时,我们还必须确定若干样本生。所谓样本生,是指在物理教学过程的某一阶段中,重点选择三名左右学生,关注他们纠错本的整理,适当为他们设定教学目标,着重观察他们在课堂教学中的细微变化。
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