基于图式理论的小学语文阅读教学实施策略研究

作者：王国慧; 吴萍

来源：安徽教育科研, 2022, (34): 110-112.

• 小学语文阅读教学
• 图式理论
• 实施策略

图式理论为小学阅读教学提供了新的思路，图式理论符合小学生的认知发展规律，而小学阶段又是发展阅读图式的关键时期。本文从设置情境，激发内容图式；比较语义，发展语言图式；方法点拨，形成段落图式；制绘思维导图，形成策略图式；群文阅读，建构形式图式几个方面展开讨论。