低年级学生看图写话时想象力的训练方法

作者：张萍

来源：当代家庭教育, 2020, (22): 31-32.

• 低年级学生
• 看图写话
• 想象力

作为低年级的学生,他们正处于一个好玩、天真的学龄阶段,对图像这种直观性的东西比较感兴趣。因此,看图写话这种教学形式组成了小学语文教学的重要组成部分,它能培养学生的观察力、逻辑性、表达能力和良好的思维习惯,通过看图写话,还能激发学生的自由想象力,促进学生综合能力的发展,为在今后的学习生活中,奠定了良好的基础。因此为了保护好学生的想象力,作为老师应该要充分采用合适的训练方法来着重培养低年级学生看图写话的能力。