“互联网+”背景下情景—合作型教学模式在中职英语教学中的应用研究

作者：薛正香

来源：中学生英语, 2023, (32): 167-168.

<正>大部分中职学生英语学科基础较弱,由于未养成良好的英语学习习惯,学习兴趣不高,学习意识淡薄、缺乏自信。针对中职学生现状,选择什么样的教学模式,构建高效的英语课堂,是中职英语教学中亟需解决的问题。“互联网+”背景下开展教学,情景合作型教学模式是一种有效的教学模式,互联网+情景合作是以小组合作学习为基本形式。为有效达到教学效果,课前教师从确定情景创设原则、小组合作实施策略、教学评价方式,信息技术运用等方面准备,课堂教学从课前、课中、课后三个环节,利用线上、线下两条途径,确定适合中职学生的多元评价方式,运用合适的教学信息化手段,展开设计与教学。