初中道德与法治是一门与社会生活紧密相连的学科,具有极强的实践性、思想性和育人性,因此承担着时代赋予课程的"立德树人"使命。同时为了顺应时代要求和课改发展,我们运用生活化教学模式,有效促进学生核心素养的提升。本文作者以道德与法治生活化意义、存在的误区以及实施策略三方面为切入点,对教学融入生活化教学模式进行了可行性研究。
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