体会汉语魅力 享受阅读乐趣——论小学低年级学生良好课外阅读习惯的培养

作者：段宝敏

来源：新课程, 2020, (22): 169.

• 小学低年级
• 课外阅读习惯
• 阅读乐趣

小学低年级正是学生各种习惯形成的重要时期。因此,在小学低年级教学中,教师尤其应该重视学生的习惯培养。以义务教育改革精神为指引,以学生终身发展诉求为前提,针对小学低年级学生良好阅读习惯的培养途径与策略展开研究与论述,希望通过培养良好的阅读习惯,使学生更好地体会汉语魅力,享受阅读乐趣,实现全面发展。