抓住学科本质，积极开展初中道德与法治教学的理性构建

作者：郭继荣

来源：新教育, 2023, (29): 4-6.

• 初中
• 道德与法治
• 本味
• 构建

道德与法治教学从学生的身心发展特点着手，关注学生的成长需求和学习认知，旨在陶冶学生心灵，提升他们的人文素养，树立社会责任感。道德与法治学科的育人价值是显而易见的。要想更好发挥学科功用，教师不妨从学科本身的特点和属性出发，对教学资源展开整合，有效开发其资源，在实践探索中达成教育教学目标。