<正>近年来核心素养成为广大研究者关注的重要课题,从小学阶段体育教育的内容来看,教师要想提高小学高年级学生的核心素养,前提就是要在建立课程体系的基础上对其进行完善,逐步提高其可靠性,推动学生朝着可持续发展的方向发展。在长时间的实践中可知,体育学科的核心价值在于促进学生身心健康发展的基础上帮助其明确发展方向,而发展学生核心素养的前提正是明确学生的发展方向与进取需求。一、
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