摘要

<正>数学核心素养是人适应社会发展以及应对新挑战不可或缺的一种素质,而小学阶段的数学教学则是培养学生数学核心素养的基础和启蒙时期,承担着培养学生数学核心素养的重任。数学教师必须重视培养学生的数学核心素养,通过优化教学理念和教学手段的方式来满足学生数学素养培养的需求。因此,教师要认识到数学核心素养的内涵,倡导多元化的学习方式,并通过大量的教学实践来促进学生核心素养水平的提高。