现代教学理念视域下的高效课堂教学探析

作者：梁小帆; 赵冬梅; 庞元博

来源：教学与管理, 2018, (30): 99-101.

• 教学设计
• 分层差异
• 分组合作
• 任务驱动式
• ARCS模式

伴随现代教学理念的发展,课堂教学越来越强调学生的主体地位,注重学生的主动参与。本研究主要围绕分层差异教学、分组合作学习、任务驱动式、基于ARCS动机激励模式这四个方面从教学设计的维度进行论述。以期能够调动学生的主观能动性,增强学生的课堂主动参与。

• 单位
  河北美术学院; 河北师范大学