在尊重中提升班主任班级管理的威信

作者：陈雪兰

来源：家长, 2020, (14): 30-31.

• 班主任
• 尊重
• 威信

初中阶段学生正处于青春期,学生的身心发展仍不够成熟。与此同时,学业压力、自我认知以及人际关系等烦恼,容易导致学生犯错与产生逆反心理。班主任在班级管理中,不仅要关注学生的学习成绩,更重要的是要使学生得到全面、健康的身心发展。因此,我们必须要重视班主任管理能力的建设。班主任在班级管理中树立威信,不仅需要较强的管理决策能力,更重要的是要尊重学生自我发展的不同内心需求,有效拉近师生关系,给予学生以自信昂扬的精神指引,引导学生积极地自我成长。