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摘要
思政课课堂形象的组成要素包括教学内容、教师、教学方法、教学环境等，各个要素之间构成相辅相成、有机统一的关系。从形象美的角度，对高校思政课课堂的内容美、教师美、方法美、教学环境美等课堂形象进行分析，提出优化思政课课堂形象美的四个方面策略：一是大中小内容协同，注重培养职业胜任力，体现教学内容美；二是内在素养“6+8”,注重外在形象，体现教师美；三是多种教学方法互相配合，充分发挥信息技术在教学中的运用，优化教学程序，教学交往相互尊重，体现教学方法美；四是优化教学空间，美化教学环境，维护课堂秩序，体现教学环境美。
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