<正>高考命题源于教材,又不拘泥于教材,这就决定了高考试题与教材的关系是"若即若离",甚至是"貌合神离"。不少的试题会在教材知识的"边界处"做文章。试题中的某些知识学生似曾相识,或者在教材中有简单涉及,但没有深入,或者是与教材知识类似的其他知识。这实际上就是教材的"隐性知识",也就是"打擦边球",对这些隐性知识的考查已成为近年
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