摘要

<正>建立博士后与专职科研队伍一体化机制,采用博士后制度加强高校师资队伍建设,是高校师资队伍建设的关键措施,也是对新时期博士后培养定位的一种创新探索。博士后研究人员作为一支高水平的专职研究力量,在高校服务国家地方科技创新中发挥了重要作用,更有不少高校将其作为师资队伍建设的重要来源。高校在落实人才培养这一根本任务之外,还承担着实现国家科技创新与承担社会服务的重任。在这一现实背景下,高校逐步认识到缺乏高水平的专职科研队伍已成为制约高校科研工作发展的瓶颈。因此,一些高水平大学陆续开展了专职科研队伍的探索和建设工作,但总体来看,由于高校定位和发展目标各有不同,其专职队伍建设的规模和体制仍处于不断探索和完善阶段。