小学科学课堂有效交流的策略研究

作者：杨蒙

来源：学周刊, 2019, (17): 31.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.026

• 小学科学
• 新课程改革要求
• 有效沟通
• 教学方法

新课程改革对教师进行了严格的管理。教师要掌握先进的教育思想,成为合格、专业的科学教师。在面对信息技术不断发展的今天,如果科学教师不顺应时代进行改进,就很难培养出适应社会的新型科学人才。