摘要

我国这些年来一直提倡素质教育,可实际上却是变相的应试教育模式。如何在复杂的教育环境下实现因材施教,达到"更好地提高学生的整体素质"的目标,成了所有教育工作者必须思考的重要问题。

  • 单位
    贵州师范学院