随着计算机技术的发展,越来越多的工作必须依赖于计算机信息平台,所以作为中职学生,必须掌握和应用计算机应用基础知识,然而,当前中职学校使用的计算机应用基础教材,版本多种,教材的内容千篇一律,多数侧重理论和某个工具的使用等,没有实用性强或者典型的实例,所以,针对学生学习、资源等多方面的具体情况,通过各种调查研究,从鼓励学生的学习兴趣和积极性等方面出发,做好计算机应用基础校本课程的开发和研究是必然趋势。
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