在职业教育快速发展的大背景下,学前教育专业是职业教育发展的热门专业之一。学前教育专业的中高职衔接可以让学生更加深入地培养专业能力,提高专业素质。在教学中发现,由于学前教育专业中高职衔接正处于快速发展阶段,在视唱练耳学科的教学中出现了一些问题。针对学前教育专业中高职衔接班的乐理与视唱练耳学科进行研究。结合目前学前教育专业中高职衔接产生的问题进行了初步的探讨,并提出了一些建议。
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