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摘要
中国公民人格建构的七层次内涵包括信仰、德行、价值观、自由意志、审美情趣、智慧的提升及法权人格的塑造。公民人格建构是贯彻落实"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"的有效途径。具体而言,包括反思批判功利主义的知识观,确立四种科学正确的知识观,在中西文化比较基础上用"儒释道"德性知识涵养人格,从汲取知识、培养能力到开发智慧,将追求学问和德性修养、认识论与伦理学统一起来——这样的人格建构方式是中国独有的教化路径。
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单位上海杉达学院; 同济大学; 国际儒学联合会
