社会在发展,教育改革也在不断地深入,小学体育教学的改革也逐渐向更高层次的水平发展,现代教育要把全面发展放在教学的核心地位,要为学生创建一个愉悦、轻松的趣味化教学环境,这样才能充分发挥学生在学习方面的主动性,才能有效地激发出学生的学习潜力,促进其综合能力的提升。本文通过分析小学体育教师开展趣味化教学的相关意义,对其实施趣味化教学的策略进行了详细的分析,旨在促进学生体会到学习的乐趣,促进学生健康、全面的发展。
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