基于历史主线的高中物理实验教学设计探究——以“单摆测重力加速度”为例

作者：许健

来源：中学物理, 2021, 39(13): 32-35.

DOI：10.3969/j.issn.1008-4134.2021.07.009

• 历史主线
• 单摆
• DIS实验

物理实验是物理教学的重要组成部分,在培养学生的探究能力和科学态度等方面具有重要的作用.在创设物理实验教学情景中,不仅需要学生发现和提出问题,而且要让学生感悟到科学家追求真理的艰辛历程.将丰富的历史背景融入教学设计,运用DIS实验等信息技术手段,增强实验探究的完整性,培育学生的物理学科核心素养.

• 单位
  华东师范大学