浅谈以趣味引导小古文教学

作者：张玲

来源：新课程, 2019, (01): 87.

• 趣味
• 小古文
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• 情境
• 实践

小古文教学在小学语文中占据的比重很大,对学生古诗文学习能起到很好的启蒙作用。主要围绕如何提高小古文教学质量,从小古文素材选取、教学情境设计、实践活动三方面对教学方式进行了讨论分析,总结出一些可取的教学经验与方法,望对小古文教学起到帮助。