在初中化学教学中实践生命化教育

作者：杨秀娟; 孙东红

来源：黑龙江教育(中学), 2018, Z1: 58-59.

<正>学生是具有丰富精神世界的活生生的人,教师应秉承生命化教育理念,怀揣一颗朴素的真诚的责任心感染学生,使学生感受到学习的乐趣、集体的温暖、存在的意义、生命的价值。教师也是有血有肉有追求的鲜活生命个体,有自我发展的内在追求,有实现价值的内在需要,教师应该用心灵谱写生命化教育篇章,感受、品味职业幸福,做生命化教育的践行者,成全学生、成就自己。课堂是生命化教育的主阵地,实践生命化教育,课