由于新课改的不断深入,语文阅读教育已经变成了我国教育部门关注的重点,在语文阅读课堂活动当中,教师要把合作学习策略充分运用其中,提升学生的团结协作认知与意识,让学生掌握更多的语文课程知识和技能。基于此,本文就合作学习策略在语文阅读教学中的应用展开了全面深入的探究分析,以此为有关研究提供参考。