随着中国参与国际交往的迅速扩大,高水平外语人才的缺口不仅没有填补,反而出现加大的趋势。在国际人才竞争极其激烈的背景下,越来越多的国家开始重视思辨能力的培养,探究在掌握语言知识点之余,如何培养学生的思辨能力,使其终身受益。本文首先回顾了国内外有关思辨能力构建的成果,分析了我国高校思辨教学现状,并针对性地提出了我国高校外语人才思辨能力培养的方式与途径,从而提升思辨能力培养的有效性与可行性。
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