英语是一门语言,在不同环境中使用,其文化内涵存在着较大的差异。英语是高中阶段一门重要的教学科目,为了能够提高高中英语的教学效果,教师不仅要重视单词教学和语法教学,更要重视文化教学。文化教学不仅能够使传统枯燥乏味的课堂变成氛围活跃的课堂,还有助于培养学生的学科素养,促进学生更好地发展。
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