<正>设计思路:活动来源秋天是收获的季节。近来,幼儿园午点吃了好几次玉米,孩子们对玉米兴趣盎然。玉米作为秋天主题活动中的科学认知对象由来已久,从传统的观察玉米的图片到在实物操作过程中认识玉米,虽然认知类观察活动在升级,孩子们也可以积累一些关于玉米的知识,但学习往往止于集体教学。从人终身发展所需要的核心素养来看,这样的教学活动是存在不足的,对激发孩子的活动兴趣、
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