国家高度重视增强职业教育适应性，而提升高职教育适应性是增强职业教育适应性的重要组成部分，但是目前国内尚未建立高职院校教育适应性评价的指标体系，从教育质量评估视角考量是一种尝试和探索。参考国内外职业教育质量评估指标体系经验，构建基于提升教育适应性的“BSEI四维立体”教育质量评估指标框架，从“基向度适应”“自向度适应”“外向度适应”“内向度适应”4个适应度进行评估，建立了25个维度114个一级指标。
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