课堂听课评课是教学督导的一项主要工作任务,对教学质量的改进起着重要的指导作用。立足课堂教学阐述了教学督导课堂听课评课原因,分析了教学督导听课技巧,提出了教学课堂评课的四个原则,即客观公正原则、正面激励原则、及时反馈原则、分类评价原则,使教学督导由被动去听课到主动请听课,真正达到"听者受其益,教者享其乐"。
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