本文以笔者所在学校的缅甸侨生高等学历教育为调查基础,阐述对缅甸侨生普通话语音教学的现状,分析对缅甸侨生普通话语音教学中存在的问题。为提升对缅甸侨生普通话语音教学质量,笔者提出:编写符合缅甸侨生实际的普通话校本教材;编写缅甸侨生普通话水平测试大纲,形成试题库;给予学生更多的鼓励,激发学习兴趣;课堂内外形成良性互动,让普通话语音训练走进日常生活。
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