《茶树栽培学》是茶学专业的核心课程，在目前建设“新农科”的背景之下，在扎实专业基础的情况下提升学生创新科技水平和服务社会能力，提高学生利用现代信息技术在农业生产管理的应用能力成为课程的改革新目标。本文以原先课程改革为基础，对茶树栽培学课程内容从优整合优化，从理论课、实践课教学、课程考核制度与教学体系全方位进一步探索改革。
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