<正>生物是一门实践性很强的课程,与我们的生活密切相联,教师要想将德育渗透进初中生物教学中,应当充分利用好生物课程特点,大胆地让学生进行自主性学习、探究等,以此来培养学生的求知精神、竞争与合作精神、创新精神等,结合德育,让学生从传统生物教学的死记硬背转变为活学活用的自主学习模式。将德育与自主模式学习应用于生物课堂上能让原本沉闷、枯燥的课堂学习变得更加有趣,激发学生的学习兴趣。那么我们如何才能让学生形成自主学习的习惯,怎样才能将德育与自主学习模式应用于生物课堂上呢?
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